Мектептің даму бағдарламасының 2023-2024 оқу жылы
«Жетісу облысы білім басқармасының Панфилов ауданы бойынша білім бөлімі» мемлекеттік мекемесінің
«Дарбазақұм негізгі мектебі» коммуналдық мемлекеттік мекемесі
Мектептің өзін-өзі бағалауын қорытындысы
2022-2023 оқу жылы
Білім беру ұйымы туралы жалпы мәліметтер
Білім беру ұйымының толық атауы | «Жетісу облысы білім басқармасының Панфилов ауданы бойынша білім бөлімі» мемлекеттік мекемесінің «Дарбазақұм негізгі мектебі» коммуналдық мемлекеттік мекемесі |
Білім беру ұйымының орналасқан жері | Жетісу облысы, Панфилов ауданы, Дарбазақұм ауылы Ғ.Муратбаева №4 |
Заңды тұлғаның байланыс деректері | 87475894540, darbazakum68@mail.ru |
Заңды тұлға өкілінің байланыс деректері | Умирбекова Жумабике Жапаровна Бұйрық №142-ж/қ 24.10.2014 ж |
Құқық белгілейтін және құрылтайшылық құжаттары | Жетісу облысының әділет департатменті Панфилов аудандық әділет басқармасы БСН:970340002146. 19 Алғашқы мемлекеттік тіркеу күні: 14.03.1997. Соңғы тіркеу:14.09.2022 ж |
Рұқсат беру құжаттары | Лицензия №KZ57LAA00033319 2023 жылғы 27 қаңтар және оған қосымша. |
Қазақстан Республикасының Оқу-ағарту министрінің 2022 жылғы 5 желтоқсандағы № 486 бұйрығы Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігінің Білім және ғылым саласында сапаны қамтамасыз ету комитеті төрағасының «Білім беру ұйымдарының өзін-өзі бағалауын ұйымдастыру және өткізу жөніндегі әдістемелік ұсынымдар» туралы 2021 жылғы 10 қыркүйектегі № 700 бұйрығына сүйене отырып , 01.02.2022ж арнайы бұйрықпен бекітілген комиссия мүшелерінің қатысуымен мектепті өзін-өзі бағалау жүргізілді. \Комиссия құрамын көрсету\
1.Ж.Ж.Умирбекова комиссия төрайымы, мектеп басшысы
2. О.Ж.Жумаханов–комиссия мүшесі, ДОІЖО
3.Ж.С.Турысбаева–комиссия мүшесі, ДТІЖО
4.Р.Т.Медетова –комиссия мүшесі бірлестік жетекшісі
5.Ж.Қ.Жапар–комиссия мүшесі, педагог ұйымдастырушы
6. Ж.Ұ.Қабылбекова –комиссия мүшесі бірлестік жетекшісі
7. М.Н.Несипбекова–комиссия мүшесі
8.Е.А.Ахметов–комиссия мүшесі, мектеп психологы
9.А.Д.Саурамбеков–комиссия мүшесі, әлеуметтік педагог
Білім беру қызметін өзін-өзі бағалау жүргізу кезінде зерделеудің негізгі бағыттары мен объектілері болып мыналар табылады:
1) білім беру ұйымдарының мақсаты, міндеттері мен құндылықтары;
2) оқытушылық және оқыту;
3) білікті қызметкерлердің болуы;
4) қолжетімді білім беру үшін жағдай жасау;
5) білім алушылардың қауіпсіздігін қамтамасыз ету;
6) тиімді оқытуға ықпал ететін материалдық-техникалық база.
Білім беру ұйымдарын өзін-өзі бағалау ұсынылатын білім беру қызметтерінің Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрінің 2022 жылғы 3 тамыздағы № 348 бұйрығымен бекітілген мемлекеттік жалпыға міндетті білім беру стандартының жалпы талаптарына:
1) оқыту нәтижелеріне бағдарлана отырып, білім беру мазмұнына қойылатын талаптарға;
2) білім алушылар мен тәрбиеленушілердің оқу жүктемесінің ең жоғары
көлеміне;
3) білім алушылардың (тәрбиеленушілердің) дайындық деңгейіне;
4) оқу мерзіміне сәйкестігін талдау жолымен жүзеге асырылады.
5. МЖМБС жалпы талаптарын талдау кезінде Бағалау өлшемшарттары пайдаланылды.
Өзін -өзі бағалауды мақсатты жүргізу мақсатында іс шара жоспары құрылып, жұмыстар жүргізілді.
Қорытынды құрылымы мен мазмұнына, бағалау өлшемшарттарының 2-тарауының 1, 2, -параграфтарына сәйкес жасалды.
Бастауыш, негізгі орта және жалпы орта білім берудің жалпы білім беретін оқу бағдарламаларын іске асыратын білім беру ұйымдарын бағалау өлшемшарттары
2-параграф
1. Білім беру ұйымы туралы жалпы мәліметтер толық жинақталды. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
2. Оқыту нәтижелеріне бағдарлана отырып бастауыш, негізгі орта және жалпы орта білім берудің жаңартылған мазмұнына қойылатын талаптар. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
1) | Білім беру ұйымының жылдық жұмыс жоспарының болуы және МЖМБС талаптарында айқындалған жалпы орта білім берудің базалық құндылықтарына, мақсаттары мен міндеттеріне сәйкестігі. 2020-2021, 2021-2022, 2022-2023 оқу жылдарына жылдық жұмыс жоспарлары жинақталған.Мектептің әр оқу жылдарына арналған оқу-тәрбие жұмыстарының жоспарларында өткен оқу жылдарынаталдау жүргізіліп, жаңа оқу жылдарына міндеттер белгіленген. \Бағаланатын кезеңге оқу -тәрбие жоспарының көшірмесі ұсынылады\ 2022-2023 оқу жылындағы мектептің даму жоспарына сәйкес алынған миссиясы: Заманауи білім беру жағдайында мұғалімдердің кәсіби құзыреттілігін дамыту арқылы оқу үдерісіне педагогикалық инновацияларды енгізу шеңберінде ұлттық және жалпыадамзаттық құндылықтарға негізделген тәрбиелеу мен оқыту сапасын арттыру Міндеттері:
Күтілетін нәтиже:
Мектеп құндылықтары 1.Патриотизм (Отанға деген сүйіспеншілігі, өз мемлекетінің жетістіктері үшін мақтанышы, халықтың тілі және мәдениетін дамытуға талпынуы); 2.Ұлттық сәйкестік (халықаралық қарым-қатынастағы мәдениетті ұстануы, әдет-ғұрып пен салт-дәстүрге деген құрметі, толеранттылық); 3.Үйлесімді даму (өзіндік үйлесімді сақтауы үшін тұлғаның жан-жақты дамуы); 4.Белсенді азаматтық ұстаным (қоғам өміріне өзінің саналы түрде қатысуы, өз мемлекеті мен халқына пайдасын тигізуге талпынуы, өз көзқарасын, пікірін орынды ұсына білуі); 5.Эмпатия (жанашырлық таныта білуі); 6.Өзін-өзі таныту (ар-ұятын ұстанып және әлемге деген қатынасын көрсете отырып, ішкі рухани әлемін дамытуы); 7.Еңбексүйгіштік (еңбексүйгіштік, жауапкершілік және орындаушылық дағдыларының қалыптасуы). | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
ІІ.Оқытушылық және оқыту. 3 жылдық білім сапасының салыстырмалы көрсеткіші
2022-2023 оқу жылын да , оқу тоқсанын да 1-9 сыныптар бойынша 70 оқушымен, 9 сынып комплектісімен бастап, 2 тоқсанды 67 оқушымен, 3 тоқсанды 70 оқушымен, 4 тоқсанды 70 аяқтадық Қазіргі кезде Бірінші ауысымда 43 окушы , екінші ауысымда 27 окушы білім алады. 2022-2023 оқу жылындағы 4 тоқсан бойынша білім сапасының көрсеткіші
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
2) | Білім беру ұйымының басшысымен бекітілген жұмыс оқу жоспары мен сабақтар кестелерінің болуы және бастауыш, негізгі орта және жалпы орта білім берудің үлгілік оқу жоспарларына (бұдан әрі – ЖББ ҮОЖ) және МЖМБС талаптарына сәйкестігі Білім берудің барлық деңгейінің мемлекеттік жалпыға міндетті білім беру стандарттарын бекіту туралы» Оқу-ағарту министрінің 2022 жылғы 3 тамыздағы № 348 бұйрығымен, "Қазақстан Республикасындағы бастауыш, негізгі орта, жалпы орта білім берудің үлгілік оқу жоспарларын бекіту туралы" Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2012 жылғы 8 қарашадағы № 500 және «Қазақстан Республикасында мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың үлгілік оқу жоспарларын бекіту туралы» 2012 жылғы 20 желтоқсандағы №557 бұйрықтарымен сәйкес бағаланатын кезеңге мектептің оқу жұмыс жоспарлары бастауыш, негізгі орта және жалпы орта білім берудің үлгілік оқу жоспарларына және мемлекеттік жалпыға міндетті білім беру стандартына негізделіп құрылған. \Бағаланатын кезеңге жұмыс оқу жоспарының көшірмесі ұсынылады\ | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
3) | Жалпы білім беретін пәндер бойынша үлгілік оқу бағдарламаларына (бұдан әрі – ЖББ үлгілік оқу бағдарламалары) сәйкес жүзеге асырылатын инвариантты компонент пәндерінің базалық мазмұнын игеру; Үлгілік оқу жоспарының инварианттық компонентінің орындалуын растайтын бағаланған кезеңге арналған сабақ кестелері, жұмыс оқу жоспарлары жинақталған, электронды журналдар толтырылған. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
4) | Білім алушылардың таным мәселелерін шешуге және субъективті жаңа білімді меңгеруге, ұлттық дәстүрлерді, мәдениетті зерделеуге және жалпы адамзаттық құндылықтарды дарытуға бағытталған тәрбие жұмысын іске асыру\Бағаланатын кезеңге тәрбие жоспарының көшірмесі ұсынылады\ Мектептің 2020-2021, 2021-2022, 2022-2023 оқу жылдарына арналған тәрбие жұмысы бойынша жұмыс жоспарлары жасалған.Тәрбие жоспарларында оқушылардың субъективті жаңа білімді тану және меңгеру мәселерін шешуге, ұлттық салт-дәстүрді, мәдениетті зерделеуге, жалпыадамзаттық құндылықтарды сіңіруге бағытталған іс-шаралар 8 бағыт ішінде көрсетілген және жоспарланған. 1. Жаңа қазақстандық патриотизм мен азаматтықты тәрбиелеу, құқықтық тәрбие; 2. Рухани-адамгершілік тәрбие; 3. Ұлттық тәрбие; 4. Отбасылық тәрбие; 5. Еңбек, экономикалық және экологиялық тәрбие; 6. Көпмәдениеттік және көркем-эстетикалық тәрбие; 7. Зияткерлік тәрбие құндылығы; 8. Дене тәрбиесі, салауатты өмір салты. 2022-2023 оқу жылында мектеп жасына дейінгі балалардың және білім алушылардың Қазақстан Республикасының азаматтары және патриоттары ретінде қалыптасуы мен өзін-өздері танытуларына, әлеуметтенуі, болашақ мамандық иесі болып, кәсіби, интеллектуалды және әлеуметтік шығармашылыққа жетуіне оңтайлы жағдай жасау мақсатында жұмыстар атқарылуда.Тәрбие ісіне байланысты нормативтік құжаттар, нұсқаулық хаттар, мектепішілік тәрбие жоспарларының жоспарлануы, құқық бұзушылықтың алдын алу, ата-анамен жұмыс, үйірмелердің өтуі, тәрбиелік бұрыштардың безендірілуі, сынып сағаттарының жоспарлануы және журналға сынып сағаттарының толтырылуы, іс-шараларының өту формалары, оқушылардың тәрбиелік деңгейін және жалпы тәрбиеге байланысты өткізілетін іс-шаралардың өту деңгейі қанағаттанарлық. Жалпы мектеп оқушылары сабақтан тыс уақыттарда үйірмелермен қамтылған, жүргізілген жұмыстардың құжаттары жинақталған. Мектептің бағаланатын кезеңге ұсынылған тәрбие жұмысы жоспары құрылған және тәрбие жұмысының барлық түрлері білім алушылардың жаңа білімді субъективті тануы мен меңгеруі мәселелерін шешуге, ұлттық дәстүрлерді, мәдениетті зерделеуге және жалпы адамзаттық құндылықтарды дарытуға бағытталған мәселелерді қамтиды. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
5) | Білім алушылардың рухани-адамгершілік, азаматтық-патриоттық, көркемдік-эстетикалық, еңбек және дене тәрбиесін іске асыруды қамтамасыз ететін жиынтығында сабақтан тыс іс-әрекеттің әртүрлі нысандарын ұйымдастыру сабақтан тыс іс-әрекеттің әртүрлі нысандарын ұйымдастыру Мектепте биылғы 2022-2023 оқу жылында оқушылардың рухани-адамгершілік, азаматтық-патриоттық, көркемдік-эстетикалық, еңбек және дене тәрбиесін іске асыруды қамтамасыз ететін жиынтығында сабақтан тыс іс-әрекеттің әртүрлі шаралары жоспарланып, өткізілген. 1-бағыт. Қазақстандық патриотизм және азаматтық - құқықтық тәрбие Мақсаты: Балалар мен жастардың патриоттық сана- сезімі мен өзіндік сана- сезімін қалыптастыру, Қазақстан Республикасының Конституциясына, мемлекеттік рәміздерге құрметпен қарауды тәрбиелеу, құқықтық мәдениетті қалыптастыу, олардың құқықтары мен міндеттеріне саналы көзқарас. «Білім күніне» орай жаңа оқу жылының басталуы қарсаңында білім алушылардың бойында жағымды көңіл-күй, оң көзқарас қалыптастыру мақсатында салтанатты жыйын өткізілді. Мерекелік іс-шара соңынан, барлық білім алушылар алғашқы «Білімге ұмтылу, еңбексүйгіштік және отаншылдық» тақырыбында бірыңғай сынып сағаты сабақтарына мектепке, сыныптарына шақырылып, жалғастырды. Мектептегі ұлдар және қыздар кеңесі құрылып, мектептің акт залында қыздар және ұлдар жиналысы өткізілді. Қаралаған мәселелер: Мектеп ережесі, тәртібі оқушылардың өмір, техника қауіпсіздік ережелерін түсіндіру. Сонымен қатар жоспарға сәйкес тақырыпқа сай жиындар өткізілді. «Сыбайлас жемқорлыққа қарсы күрес туралы» Заң талабының аясында, жемқорлыққа қарсы саясатты қалыптастыру және үйлестіру, сыбайлас жемқорлықтың алдын алу, құқық бұзушылықтар жасауға ықпал ететін себептер мен жағдайларды барынша азайту, мақсатында сынып жетекшілер, бүгін 8-9 сынып білім алушылары арасында «Сыбайлас жемқорлық-қоғамның өзекті мәселесі», «Жемқорлық-індет, жою-міндет» тақырыптарында сынып сағаттарын өткізді. Адалдық сағаттарында, білім алушылар «жемқорлық» сөзімен тереңінен танысып, құқықтық сауаттылығын арттыра отырып, Ата заңымызға деген сүйіспеншілік сезімін қалыптастырды. Қоғамның барлық күш-жігерін біріктіріп, осылай мектеп қабырғасынан оқушыларымызға түсінік бере отырып, осы дерттің одан әрі ушықпауы үшін оны тоқтатудың барлық амалдарын қолдану арқылы ғана бұл құбылысқа тиімді түрде қарсы тұруға болады. ‘ Сонымен қатар, директордың тәрбие ісі жөніндегі орынбасары Турысбаева Жанар Сыдыққызының ұйымдастыруымен 8 сынып білім алушыларымен «Сыбайлас жемқорлықсыз-болашақ» тақырыбында дөңгелек үстел өткізілді. Жемқорлықтың алдын алу жұмыстарын түсіндіріп, тәуекелдерін жою мақсатында ұйымдастырылған адалдық сағатында, баяндама оқылып, Сыбайлас жемқорлыққа қарсы күрес туралы заңнамалармен танысып, «Сыбайлас жемқорлық» туралы түсініктері, Жемқорлықтың пайда болуымен күресу туралы талқыланды. Соңынан оқушылардан өмірде кездесетін жағдаяттардан сұрақтар қойылып, шешу жолдарын қарастырды. «Жемқорлыққа жол жоқ!» ұранымен дөңгелек үстел өз дәрежесінде өтті. 22 - қыркүйек-Қазақстан халықтарының тілдері мерекесіне орай, жоспарға сай, сынып сағаттары ұйымдастырылып, өткізілді. Мақсаты: Оқушылардың өз ана тіліне деген құрмет сезімін арттыру, тіл мәртебесін көтеру, таза сөйлеуге үйрету, өз ұлтына, еліне деген сүйіспеншілігін ояту. Қазақ тілінің мәртебесін көтеру. Қазақстан мемлекетінде тұратын барлық халықтардың тілдерін құрметтеуге баулу Баланың түнгі уақытта үй-жайдан тыс шығуы заңмен шектелген. Құқық бұзушылық пен қылмыстық оқиғалардың дені түнгі уақытта орын алатынын ескерсек, өрімдей жас балалардың түнделетіп жүруі кейде қайғылы оқиғаларға соқтыруы мүмкін. Сондықтан, бала өмірі үшін сақтық шарасын ең алдымен ата-аналар ұстанса деген ережені әркез ескерте жүреміз. Мектебізімде оқушылардың түнгі мезгілде бейберекет жүруіне байланысты «Түнгі ауылдағы балалар» тақырыбында тұрақты түрде түнгі рейдтік жұмыстар ұйымдастырылды. Жоспарға сай, ауылда кезекші мұғалімдер, мектеп инспекторы қадағалап тұрады. «Балалық шақ зорлық зомбылықсыз» тақырыбында оқушыларға бейнеролик пен презентация көрсетілді. «Қатыгездік пен зорлық зомбылықсыз балалық шақ» тақырыбында мектеп кітапханашы Н.Н.Сыраева кітап көрмесін ұйымдастырды. Сынып жетекшілердің ұйымдастыруымен, “25-қазан-Республика күні” тақырыбында сынып сағаттары өткізілді. Мақсаты: Еліміздің тәуелсіздік алған жылдар аралығында жеткен жетістіктерімен таныстырып, әлем таныған ел екенін дәлелдеу. Міндеттері:Оқушылардың білімділік дағдыларын кеңейту. Директордың тәрбие ісі жөніндегі орынбасары Турысбаева Жанар білім алушылары арасында кездесу өткізілді. Қазақстан Республикасы өзін демократиялық, құқықтық және әлеуметтік мемлекет ретінде орнықтырылды. «Оның басты қазынасы – адам және адамның өмірі, құқықтары мен бостандықтары» деген қастерлі сөзді кіргізген. Бүгінгі құқықтық мемлекет құрамыз деген заманда әрбір адам өз құқықтарын жете біліп, жалпы заң білімі саласынан мағлұмат алғаны дұрыс. Заңды аттамай, тура жолмен жүріп, еліне адал қызмет еткен азамат қана мұратына жетеді. Сондықтан заңды білу – заман талабы. Осы орайда, бүгінгі кездесуде, оқушылар арасындағы құқық бұзушылық, дөрекі жат қылық, тәртіпсіздіктің алдын алу, сонымен қатар түнгі рейд, жолда жүру ережелері, ұрлық, түрлі интернет сайттарынан сақтану, зиянды әдеттерден аулақ болуға шақырды. «Бала құқығы – адам құқығы» республикалық онкүндік жоспарында «Сіздің өміріңізде бала қандай орынға ие» тақырыбында ата-аналар жиналысында мектеп психолог А.А.Ахметов алды. «Елімнің еркіндігі Тәуелсіздік» тақырыбында тәрбие сағатын 7 сынып жетекшісі А.Р.Бөлекбай өткізді. Мақсаты: Оқушыларға тәуелсіздіктің тарихын ұғындыру және жеткен жетістіктерімен таныстыра отырып, Отанды қадірлей білуге . Жас жеткіншектерді еліміздің тәуелсіз алғалы жеткен табыстарымен таныстырып,білімдерін нығайту.Тәуелсіздік тақырыбында оқушылардың сөздік қорларын,тіл байлықтарын арттыру және ой-өрістерін кеңейту. «Жас Қыран», «Жас Ұлан » ұйымына қабылдау рәсіміне арналған салтанатты жиынды «Жас Ұлан» және «Жас қыран» ұйымының жетекшісі Ж.Қ.Жапар ұйымдастырды. «Тәуелсіздік – тұғырым» ашық тәрбие сағатын сынып жетекшісі Р.Т.Медетова өткізді. Мақсаты: Өз елін, жерін қорғап, оны ойлай білетін ұлтжанды, ойын айқын жеткізе алатын толыққанды тұлға етіп тәрбиелеу. «Менің рәміздерім - менің мақтанышым» тақырыбында тәрбие 6 сағатын сынып жетекшісі Т.Н.Ибрагимова өткізді 12 сәуір – Ғарыш күніне арналған жоспар жасалып, бекітілді. « Ғарыштағы алғашқы адам» , «12 сәуір ғарыш күні» атты тақырыптарында ашық тәрбие сағаттары сынып жетекшілері өткізді. Мақсаты: XX ғасырдың 2 - шы жартысындағы адам баласының ғарышты игерудегi жетiстіктері, оның ғылыми маңызы жайында бiлiм беру. Жас ұрпақтың патриоттык, отаншылдық сезімін оята отырып, елiн, жерiн, сүюге, курметтеуге тәрбиелеу, ғарышкерлерге деген құрмет сезiмге баулу. «Ұранды елдің – ұрпағы қайсар» атты тақырыбында мерекелік кешті 8 сынып жетекшісі Р.Медетова өткізді. Мақсаты: Қазақстан Республикасының Қарулы күштерінің құрылуы , оның Отанымыздың бейбітшілігін сақтаудағы маңызы жайлы, әскери өнердің өзңндңк ерекшелігі туралы,егемендігімізді күзетуде олардың маңызы жайлы тереі мағлұмат беру:оқушылардың шығармашылық қабілеттерін, өлеңді мәнерлеп оқу манерін, өнерлерін көрсете білуге, сахнада өздерін көрсете білу арқылы эстетикалық қабілеттерін дамыту; оқушыларды туған елін , жерін Отанын , тілін, мәдениетін құрметтеп, тарихты терең бағалай отырып , патриоттық сезімге тірбиелеу; « 9 мамыр Жеңіс күні » «Жас қыран», «Жас Ұлан» мүшелері өз өнерлерімен меркелік кеш өткізді. Мақсаты: Оқушыларға Ұлы Отан соғысымен, қазақстандықтардың ерлік істерімен таныстырып, ой-өрісін дамыту. Оқушыларды адамгершілікке, Отанын сүюге, оны қорғауға баулу. Отанға деген сүйіспеншілікті арттыру патриоттық сезімге баулу. Оқушыларды үлкен адамдарды сыйлауға, оларды құрметтеуге тәрбиелеу. «Адал ұрпақ ұлт болашағының кепілі» 5- 9 сынып оқушылар арасында тәрбие сағаттары өтілді «Менің мектебім буллингке қарсы» атты республикалық акцияға орай флешмоб ұйымдастырылды. 2 бағыт. Рухани –адамгершілік тәрбие Мақсаты: жеке тұлғаның рухани адамгершілік және этикалық принциптерін, оның адамгершілік қасиеттері мен көзқарастарын қайта құру туралы қазақстандық қоғам өмірінің жалпыадамзаттық құндылықтарына, нормалары мен дәстүрлеріне сәйкес келетін «Рухани жаңғыру» құндылық негіздері туралы терең түсінік қалыптастыру; «Өзін- өзі тану» негізінде Тіл мерекісіне арналған «Тіл – ұлттың жаны» тақырыбында тәрбие сағатын 5 сынып жетекшісі Л.Тәжиева өткізді.Мақсаты: Жас ұрпақты ана тілінің қадір - қасиетін түсіне білуге шақыру. Олардың халқына деген, тіліне деген махаббатын арттыру. Ұстаздар күніне арналған сынып жетекшілер мерекелік кеш ұйымдастырды. Мақсаты: Ұстаздың адам өмірінде алатын орын зор екендігін, ұстаздарды құрметтеу, сыйлау және қадірлеу қасиеттерін оқушылардың бойына дарыту. Ұстаз мамандығының қыры мен сырларын түсіндіру. Ұстаз еңбегін әрқашан бағалай білуге тәрбиелеу. 9 ақпан Мұқағали Мақатаевтың туғанына 92 жыл толуына орай «Мұқағали- мәңгілік ғұмыр» атты кітап көрмесін мектеп кітапханашы Н.Сыраева ұйымдастырды. https://www.facebook.com/100058480230729/posts/pfbid02wqGiCRsoJndfuBUvdYUyvBeov6L4gncGHobTGzqS8E14jFMaEN4EGqRQvEbq44CTl/?app=fbl 1 наурыз «Алғыс айту күнін» мерекелеуге арналған іс-шара жоспары жасалып, бекітілді. «Алтын жүрек» челлендж ұйымдастырылды. 8 наурыз мерекесіне арналған 0-9 сынып оқушылар арасында тәрбие сағаттары өтілді. Мақсаты: Мақсаты: Оқушыларға ата - ана алдындағы парыз бен қарыздары туралы түсінік беру. Мейірімділікке, сый - құрметке тәрбиелеу, ұлтқа тән жақсы қасиеттерді қалыптастыру. «Мектепке жол» акциясы аясында бойынша «Қайырымдылық адам жанының нұры» акциясы ұйымдастырылды. Акция барысында көмекке мұқтаж, жетім, көп балалы оқушыларға мектеп формасы мен кеңсе заттары көмек ретінде берілді. «Сыңғырла соңғы қоңырау» салтанатты жиын 1, 4-9 сынып оқушылар арасында ұйымдастырылды. Мақсаты: Адамгершілік құндылықтары берік негізі бар нәтижеге бағдарланған жан-жақты тұлға қалыптасуына бағыт-бағдар беру; туған жеріне, мектебіне, ұстаздарына, ата-аналарына деген сүйіспеншілік, ризашылық сезімін дамыту; Қазақстандық патриотизмді қалыптастыру, елжандылыққа тәрбиелеу. 3 бағыт. Ұлттық тәрбие Мақсаты: жеке тұлғаны жалпыадамзаттық және ұлттық құндылықтарға, мемлекеттік тілге , Қазақстан халқының мәдениетіне құрмет көрсетуге бағыттау. «Наурыз – мереке, Наурыз – береке» тақырыбында ашық тәрбие сағатын 1-9 сынып жетекшілері өткізді. Мақсаты: Наурыз мейрамы туралы түсінік беру арқылы қазақ халқының салт - дәстүрін көрсету және оны құрметтей білуге тәрбиелеу 4 бағыт. Отбасы тәрбиесі Мақсаты: неке және отбасы мүшелерін құрметтеу құндылықтарын тәрбиелеу: отбасылық құндылық: толыққанды отбасын құру үшін денсаулық құндылықтары: отбасы мени достарына деген адалдық; отбасылық дәстүрлер; жәдігерлер мен әдеп-ғұрыптарды құрметтеу; ана болудың қасиеттілігі ; сезім құндылықтары – сүйіспеншілік, адалдық, достық, ата аналарды тәрбиелеу, олардың психологиялық-педагогикалық құзіреттілігі мен балаларды тәрбиелеу жаукапкершілігін арттыру. 1-9 сынып оқушылар арасында сынып арасында ата-аналар жиналысы ұйымдастырылды. Мақсаты: Демалыс уақытта ата - аналарды балаларға жауапкершілікпен қарауға шақыру. Баланың бүгінгі істеген қадамы ертеңгі тұлға ретінде қалыптасуына үлкен әсер ететінін атап өту. 5 бағыт. Еңбек, экономикалық және экологиялық тәрбие. Мақсаты:Кәсіби өзін-өзі анықтауға саналы қатынасты қалыптастыру, жеке тұлғаның экономикалық ойлауы мен экологиялық мәдениетін дамыту, қайталанбас құндылық ретінде табиғатты сүю; кіші Отан ретінде туған табиғатқа деген сүйіспеншілік. «Таза болса табиғат аман болар адамзат» тақырыбында сенбілік өткізілді. 6 бағыт . Көпмәдениетті және көркем – эстетикалық тәрбие Мақсаты:әр адамның интеллектуалдық мүмкіндіктерін, көшбасшылық қасиеттері мен дарындылығын, сондай- ақ ақпараттық мәдениетті, соның ішінде балаларыдың кибер мәдениеті мен кибер гигиенасын дамытуды қамтамасыз ететін мотивациялық кеңестікті қалыптасту. “Балалар жылына” орай, 7-9 сынып білім алушылары арасында жыл сайын дәстүрге айналған «Күз береке, күз мереке» күзгі бал кеші өтті. Бұл тек күздің берген әдемі сыйы ғана емес, сонымен қатар оқушылардың өз өнерлерін көрсетуге де мүмкіндік алатын кезі. Жаңа жыл мерекесі туралы түсініктерін тереңдету және қиялдау, елестету, сурет салу дағдыларын дамыту, сонымен қатар бауырмалдыққа, армандай білуге тәрбиелеу мақсатында «Қош келдің-Жаңа жыл» тақырыбында 1-9 сыныптары арасында қабырға газет байқауы өткізілді. Оқушылардың көз тартар жұмыстары бағаланып, мақтау қағаздары тапсырылды. 7 бағыт. Зияткерлік тәрбие, ақпараттық мәдениет тәрбиесі Мақсаты: Жалпы мәдени мінез- құлық дағдыларын қалыптастыру, жеке тұлғаның өнер мен шынайлылыққа эстетикалық обьектілерді қабылдауға, меңгеруге, бағалауға дайындығын дамыту, оның ішінде «Ұшқыр ой алаңы» мектеп оқушыларының дебаттық қозғалысы жалпыұлттық мәдени білім беру жобасын іске асыру арқылы білім беру ұйымдарында полимәдени орта құру, эстетикалық талғам мен сезімнің эстетикалық санасын, халықтардың ұлттық мәдениеттерін құндылықтарына көркемдік -эстетикалық сезімталдықты қалыптастыру Кітап адам өмірінде, оқырмандардың қалыптасуында ерекше орын алады. Соның ішінде балалардың, оқушылардың ой-өрісінің кеңеюіне, рухани дамуына кітаптың қосар үлесі зор. Жасөспірімдерді күн санап технологияның дамыған заманында, интернет ақпарат кеңістігінде қалып қоймай «Кітап оқу-сән» екенін, кітапқа деген қызығушылық жоғары екенін көрсете білу өзімізден басталады. Осы орайда, «Жетісу облысы білім басқармасының Панфилов ауданы бойынша білім бөлімі» мемлекеттік мекемесінің «Дарбазақұм негізгі мектебі» коммуналдық мемлекеттік мекемесінде, “Оқуға құштар мектеп” жобасы аясында, кітап оқуға деген қызығушылықты арттыру және оны қолдау мақсатында “20 минуттық кітап оқу” оқыту сағатын мектеп мұғалімдері қолға алып, кітап оқуға уақыт арнап бастады. Және әлі жалғасын табады деген үлкен сенім бар. «Мамандығым мақтанышым» тақырыбында әр түрлі сала өкілдерімен кездесулер 9- сынып оқушылар арасында ұйымдастырылды. 8 бағыт. Дене тәрбиесі, салауатты өмір салты Мақсаты: салауатты өмір салтының, дене шынықтыру мен спорттың, дене шынықтырудың құндылығын, өз денсаулығына жауапкершілікпен қарау құндылығын қалыптастыру | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Білім алушылардың жеке мүдделері мен қажеттіліктерін ескере отырып, бейінді оқытуды іске асыру (оқытудың тереңдетілген және стандартты деңгейі) Бастауыш, негізгі орта және жалпы орта білім берудің үлгілік оқу жоспарларына және мемлекеттік жалпыға міндетті білім беру стандартына негізделіп құрылған оқу жұмыс жоспарларында, сабақ кестелерінде, күнтізбелік-тақырыптық жоспарларда, сынып журналдарында міндетті оқу пәндері мен таңдау бойынша бейіндік оқу пәндерін үйлестіру негізінде жеке мүдделері мен қажеттіліктері ескеріле отырып, білім алушылардың және олардың ата-аналарының өтініші бойынша жаратылыстану-математикалық және қоғамдық-гуманитарлық бағыттарда бейінді оқыту жүзеге асырылады. \Оқушылар өтініштері мен педагогикалық кеңес хаттамаларының көшірмесі ұсынылады\ | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
7) 8) | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
ЖББ ҮОЖ сәйкес жүзеге асырылатын вариативтік компоненттің факультативтері мен таңдау курстарын іске асыру Білім алушылардың вариативті компоненттің факультативтері мен таңдау курстарынан тұратын оқу жүктемесінің жалпы көлемі, сондай-ақ сыныптар бойынша апталық және жылдық оқу жүктемесі оқу жұмыс жоспарында белгіленген. Бағаланатын кезеңге мектептің бастауыш, негізгі орта және жалпы орта білім берудің үлгілік оқу жоспарларына және мемлекеттік жалпыға міндетті білім беру стандартына негізделіп құрылған оқу жұмыс жоспарларында, сабақ кестелерінде, күнтізбелік-тақырыптық жоспарларда, сынып журналдарында вариативтік компоненттерді оқыту іске асырылған. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
8) 9) | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
"Өмір қауіпсіздігінің негіздері" міндетті оқу курсын зерделеу. Мемлекеттік жалпыға міндетті білім беру стандартына сәйкес өмір қауіпсіздігінің негіздерін оқыту сабақтары міндетті болып табылады және оқыту уақытында жүргізіледі. Оқу курсының мазмұнын 1-4-сыныптарда "Дүниетану" оқу пәнінің шеңберінде жылдық оқу жүктемесі 1-3-сыныптарда 6 сағаттан, 4-сыныпта 10 сағаттан, 5-9-сыныптарда дене шынықтыру оқу курсының аясында 15 сағаттық жылдық оқу жүктемесімен, 10-11 сыныптарда "Алғашқы әскери және технологиялық дайындық" оқу курсының аясында 12 сағаттық жылдық оқу жүктемесімен оқытуымен іске асырылады. Мектеп бойынша бағаланатын кезеңдегі күнтізбелік-тақырыптық жоспарларды, сабақ кестелерді, электронды күнделікті тексеру барысында 1-9 сыныптар бойынша жекеленген сыныптарда бастауыш сынып, дене шынықтыру пәнінің мұғалімдері міндетті оқу курсын жүктемеге сай жүргізетіні анықталды. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
9) 10) | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
"Жолда жүру ережелері" міндетті оқу курсын іске асыру. Мемлекеттік жалпыға міндетті білім беру стандартына сәйкес «Жолда жүру ережелері» оқу курсының мазмұнын 1-4-сыныптарда әрбір сыныпта 6 сағаттан сынып сағаттары есебінен және сабақтан тыс уақытта сынып жетекшілері жылдық жұмыс жоспарында тақырыптары мен мерзімін көрсете отырып, іске асырады. Сонымен қатар, 5-8-сыныптарда сыныптан тыс уақыттарда және сынып сағаты есебінен 10 сағат көлемінде жүргізіледі. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
10) 11) | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрінің 2022 жылғы 24 қарашадағы № 473 бұйрығымен бекітілген (нормативтік құқықтық актілер тізілімінде № 30721 болып тіркелген) бастауыш, негізгі орта, жалпы орта, техникалық және кәсіптік, орта білімнен кейінгі, діни білім беру ұйымдарының білім беру қызметіне қойылатын біліктілік талаптарын және оларға сәйкестікті растайтын құжаттар тізбесі | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
11) 3. Бастауыш, негізгі орта және жалпы орта білім берудің білім алушылардың оқу жүктемесінің ең жоғары көлеміне қойылатын талаптар. | Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрінің 2022 жылғы 24 қарашадағы № 473 бұйрығымен бекітілген (нормативтік құқықтық актілер тізілімінде № 30721 болып тіркелген) бастауыш, негізгі орта, жалпы орта, техникалық және кәсіптік, орта білімнен кейінгі, діни білім беру ұйымдарының білім беру қызметіне қойылатын біліктілік талаптарын және оларға сәйкестікті растайтын құжаттар тізбесіндегі бастауыш, негізгі орта және жалпы орта білім берудің жалпы білім беретін оқу бағдарламаларын іске асыратын білім беру ұйымдарының қызметі бойынша құжаттар жинақталды. Педагог және оқытушы кадрлармен жасақталуы туралы мәліметтер (1 қосымша): Оқу жұмыс жоспарының пәндеріне сәйкес мектеп тиісті бейіні бар педагогикалық кадрлармен қамтылған. Мектептегі негізгі жұмыс орны болып табылатын 26 педагогтер пәні бойынша біліктіліктерін арттыру курстарынан өткен. Бес жылда бір реттен сиретпей біліктілігін арттырғандығын растайтын сертификаттары жинақталған. Педагогтерді біліктілік деңгейлері бойынша бөлу
2020-2021 оқу жылында мұғалімдердің біліктілік санатты алуы туралы мәлімет
2021-2022 оқу жылында мұғалімдердің біліктілік санатты алуы туралы мәлімет
2022-2023 оқу жылында мұғалімдердің біліктілік санатты алуы туралы мәлімет Мұғалімнің аты-жөні Біліктілік санаты Берілген күні Пәні
Бағашарович
Медициналық қызмет көрсетудің болуы, оның ішінде медициналық пункттің болуы және медициналық қызметке берілген лицензия туралы мәліметтер (3-қосымша): Мектептің медициналық кабинеті қажетті құрал-жабдықтармен толық жабдықталған. Медициналық қызметпен айналысуға мектепке № № 0002931 нөмірлі лицензия 22.04.2008 жылы алынған. Санитариялық қағидалар мен нормаларға сәйкес тамақтандыру объектісінің болуы туралы мәліметтер (4-қосымша): Мектеп типтік емес болғандықтан тамақпен қамтылмаған. Пайдалы оқу алаңы, материалдық-техникалық базасының болуы туралы мәліметтер (5-қосымша): Жалпы мектеп бойынша пән кабинеті бар. Бастауыш сынып – 1, МАД кабинеті- – 1, биология – 1,информатика – 2, қазақ тілі – 1,тарих-1, мұғалімдер бөлмесі-1 психология – 1, мед.пункт – 1 Мәжіліс залы – 37,0 м2, Кітапхана-20,8м2 Унитаздар – 6; Қол жуғыштар –6 Бейнебақылау камералары – 30; сыртта – 14, ішінде – 16. Қауіп-қатер дабылы орнатылған. Ерекше білім беру қажеттіліктері бар адамдар үшін кіру жолдары, пандус тұтқаларымен жабдықталған. Білім беру процесін материалдық-техникалық қамтамасыз етуі, оның ішінде компьютерлердің, оқу зертханаларының, оқу пәндері кабинеттерінің және техникалық оқу құралдарының болуы туралы мәліметтер (6-қосымша): 1 компьютерлік кабинет бар. Барлық компьютерлер саны- 27. Кітапханада- 4. Оның ішінде дербес компьютер саны -27, планшеттер-0, ноутбуктар -33, роутер- 8 №1 компьютерлік сыныпта 21 компьютер бар. Интернет желісіне қосылған .Интернет жылдамдығы 50 мб/с құрайды. Оқу, көркем және ғылыми әдебиеттер қорының болуы туралы мәліметтер (2-қосымша): Кітапхана жұмысы жоспарланған. Жылдық жоспарлары одан айлық жоспарлары сараланып жүргізіледі. Мектеп бойынша жетім, жартылай жетім,аз қамтылған,көп балалы отбасының балалары толық тегін оқулықпен қамтылған,олардан артылған кітаптар қалған оқушыларға тегін таратылған. Әр сынып бойынша тегін кітап берілген оқушылар тізімдері жасалған. Кітапхана жұмысының құжаттары ретті жинақталған, кітап қабылдау актілері,сырттан келген кітаптарды тіркеу жұмысы өткізіледі.Өткізілген іс – шаралары бойынша бүктемелер, альбомдар жасалған.Кітапханада Президенттің жолдауына,мерекелік күндерге, ақын – жазушыларға арналған бұрыштар шығарылған.
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
1)Білім алушылардың апталық оқу жүктемесінің ең жоғары көлемінің сәйкестігі және сақталуы. Талдау нәтижелері:осы өлшем бойынша талдау үшін ұсынылған құжаттарды зерделеу мынаны көрсетті. Үлгілік оқу жоспарының инварианттық және вариативтік компонентінің орындалуын растайтын, 2020-2021, 2021-2022,2022-2023 оқу жылдарына арналған сабақ кестелері, жұмыс оқу жоспарлары жинақталған, электронды журналдар толтырылған, сағат сандары оқу жоспарына сәйкес келеді.Бағаланатын кезеңнің оқу жылдарында оқушылардың апталық инварианттық және вариативтік компоненттегі оқу жүктемелері МЖМБС максималды көлеміне сәйкес. | |||||||||||||||
2) | |||||||||||||||
Білім алушылардың инвариантты және вариативті компонентін (арнайы білім беру ұйымы үшін түзету компоненті) құрайтын оқу жүктемесінің жалпы көлемінің, сондай-ақ ЖББ ҮОЖ-мен белгіленген сыныптар бойынша апталық және жылдық оқу жүктемесінің сәйкестігі және сақталуы; Мектептің бағаланатын кезеңнің оқу жылдарына арналған үлгілік оқу жоспарының инварианттық және вариативтік компонентінің орындалуын растайтын сабақ кестелері, жұмыс оқу жоспарлары жинақталған, электронды журналдар толтырылған, апталық және жылдық оқу жүктемелері үлгілік оқу жоспарында белгіленген сыныптар бойынша сәйкес, талаптар сақталған.Апталық және жылдық оқу жүктемесі инвариантты және вариативті компоненттер бойынша үлгілік оқу жоспарымен анықталған оқу жұмыстарының барлық түрлерін қамтиды. Бағаланатын кезеңнің оқу жылдарында білім алушылардың инвариантты және вариативті компоненттерден тұратын оқу жүктемесінің жалпы көлемі, сондай-ақ сыныптар бойынша апталық және жылдық оқу жүктемесі үлгілік оқу жоспарына сәйкес мектептің оқу жұмыс жоспарларында, сонымен қатар сабақ кестелерінде, сынып журналдарында белгіленген. | |||||||||||||||
2) 4. | |||||||||||||||
Білім алушылардың дайындық деңгейіне қойылатын талаптар. | |||||||||||||||
1) | ЖБП үлгілік оқу бағдарламалары мен МЖМБС талаптарына сәйкес тиісті білім беру деңгейінің әрбір білім беру саласы (және оқу пәндеріне) бойынша білім алушылардың дайындық деңгейі (оқытудан күтілетін нәтижелер) (білім алушыларды қорытынды аттестаттау хаттамалары қоса беріледі); Сынып журналдарында оқу пәндері бойынша білім алушылардың дайындық деңгейіне ағымдық, аралық және қорытынды аттестаттау жүргізілген. Мектеп бойынша білім алушылардың аралық және қорытынды аттестаттау хаттамаларының көшірмесіндегі бағалар сынып журналдағы бағалармен сәйкес келеді. Физика, химия, биология пәндерінен зертханалық, сарамандық жұмыстар белгіленген талап нормаларына сәйкес. | ||||||||||||||
1) 3) | |||||||||||||||
Білім алушылардың білімін бағалау өлшемшарттарына сәйкес білім алушылардың оқу жетістіктерін бағалауды жүзеге асыру мен қалыптастырушы және жиынтық бағалау талаптарын сақтау. Мектептің электронды сынып журналдарында ағымдағы бағалардың, 2-11 сынып білім алушыларында тоқсандық және жылдық бағалардың болуы, сондай-ақ белгілі бір оқу кезеңі (тоқсан, оқу жылы) аяқталғаннан кейін өткізілетін жиынтық бағалауды жүргізу қорытындылары бойынша жиынтық бағалауды және талдауды, оқу бағдарламасына сәйкес бөлімдерді/өтпелі тақырыптарды зерделеуді растайтын материалдар жинақталған. Бағаланатын кезеңнің оқу жылдары бойынша барлық пәндер бойынша білім алушылардың білімін бағалау өлшемшарттарына сәйкес білім алушылардың оқу жетістіктерін бағалауды жүзеге асыру мен қалыптастырушы және жиынтық бағалау талаптарын сақтау дұрыс жолға қойылған. | |||||||||||||||
3) 4) | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
4) 5) | |||||||||||||||
4, 9, сыныптардың білім алушыларымен күтілетін оқу нәтижелеріне қол жеткізуін айқындау және МЖМБС бекіткен тиісті білім деңгейінің мемлекеттік жалпы білім беру стандартының талаптарында көзделген білім беретін оқу бағдарламаларын меңгеру бойынша оқыту нәтижелерін бағалау. Кешенді тестілеуге оқыту нәтижелерін бағалауға жататын белгілі бір білім беру деңгейі контингентінің жалпы тізімдік құрамының 100%-ы қатысқанын көрсетті (4 сынып бойынша 12 оқушының 40 -і (100%), 9 сынып бойынша 10 оқушының 9 -і (98%), Бақылаудағы білім қималарының қорытындысы бойынша барлық тестіленетін пәндер бойынша 4-сынып білім алушыларының оң жауаптарының үлесі 50% -ды, 9-сынып білім алушыларының оң жауаптарының үлесі 52%-ды. Жалпы білім қималарының қорытындысы бойынша 4,9 сынып білім алушыларының барлық тестіленетін пәндерден оң жауаптарының үлесі 55%-ды құрады. | |||||||||||||||
5) 5. | Қорытынды: МЖМБС-ның 1 қосымша, 4-тарау, 16-18, 20 тармақтарының, 2-қосымша, 4-тарау, 55-60-тармағы, 3-қосымша, 4-тарау, 70-75-тармағы, 4-қосымша, 4-тарау, 75-80-тармағының талаптарына сәйкес келеді. | ||||||||||||||
Оқу мерзіміне қойылатын талаптар. | |||||||||||||||
1) | Тиісті деңгейдегі жалпы білім беретін оқу бағдарламаларын игеру мерзімдеріне қойылатын талаптарды сақтау. Мектепте мемлекеттік жалпыға міндетті білім беру стандартына сәйкес бастауыш білім берудің жалпы білім беретін оқу бағдарламасын меңгеру мерзімі-төрт жылды, негізгі орта білім берудің жалпы білім беретін оқу бағдарламасын меңгеру мерзімі-бес жылды, жалпы орта білім берудің жалпы білім беретін оқу бағдарламасын игеру мерзімі-екі жылды құрайды. Мектепте білім алушыларды қабылдау және шығару туралы бұйрықтардың, педагогикалық кеңес хаттамаларының ұсынылған көшірмелерінде мектепке келген-кеткен, сыныптан- сыныпқа көшірілген оқушылар туралы мәлімет көрсетілген.\Бұйрықтар мен хаттамалардың көшірмелері ұсынылды\ | ||||||||||||||
1) 2) | |||||||||||||||
Сыныптар бойынша оқу жылының ұзақтығына және оқу жылындағы каникул уақытының ұзақтығына қойылатын талаптарды сақтау. Мектепте мемлекеттік жалпыға міндетті білім беру стандартына сәйкес оқу жылының ұзақтығы 1-сыныпта-35 оқу аптасын, 2-11-сыныптарда 36 оқу аптасын құрайды. Оқу жылындағы каникул уақытының ұзақтығы кемінде 25 күнді құрайды. Каникулдар оқу жылында үш рет-күзде, қыста және көктемде беріледі. 1-сыныптың білім алушылары үшін үшінші тоқсанда ұзақтығы бір апта болатын қосымша каникул уақыты беріледі. Бағаланатын кезеңнің оқу жылдары бойынша білім беру ұйымымен ұсынылған педагогикалық кеңес хаттамасының, мектеп директорының бұйрығының көшірмелерінде, сынып журналдарында оқу жылының және каникул уақытының мерзімдері көрсетілген. Осылайша, білім беру ұйымы сыныптар бойынша оқу жылының ұзақтығына және оқу жылындағы каникул уақытының ұзақтығына қойылатын талаптарды сақтайтыны анықталды. | |||||||||||||||
2) | |||||||||||||||
Мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың жалпы білім беретін оқу бағдарламаларын іске асыратын білім беру ұйымдарын бағалау өлшемшарттары 1-параграф | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Оқыту нәтижелеріне бағдарлана отырып мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың мазмұнына қойылатын талаптар. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
1) | Білім беру салаларының және ұйымдастырылған оқу қызметінің МЖМБС талаптарына және Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2012 жылғы 20 желтоқсандағы № 557 бұйрығымен бекітілген (нормативтік құқықтық актілерді мемлекеттік тіркеу тізілімінде № 8275 болып тіркелген) мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың үлгілік оқу жоспарларына (бұдан әрі – МДТО ҮОЖ) сәйкестігі. 2020-2021, 2021-2022 оқу жылдарына жұмыс оқу жоспарлары жинақталған.Білім беру салаларының және ұйымдастырылған оқу қызметінің МЖМБС талаптарын сәйкес. .\Бағаланатын кезеңде әзірленген және білім беру ұйымының басшысымен бекітілген жұмыс оқу жоспарларының көшірмелері қоса берілді \ | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
2) | Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің міндетін атқарушының 2016 жылғы 12 тамыздағы № 499 бұйрығымен бекітілген (нормативтік құқықтық актілерді мемлекеттік тіркеу тізілімінде № 14235 болып тіркелген) мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың үлгілік оқу бағдарламасына (бұдан әрі – МДТО үлгілік оқу бағдарламасы) сәйкес білім беру қызметін жүзеге асыру. Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің міндетін атқарушының 2016 жылғы 12 тамыздағы № 499 бұйрығымен бекітілген мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың үлгілік оқу бағдарламасына сәйкес білім беру қызметін жүзеге асырылады. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
3) | Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрінің 2022 жылғы 31 тамыздағы № 385 бұйрығымен (нормативтік құқықтық актілерді мемлекеттік тіркеу тізілімінде № 29329 болып тіркелген) бекітілген Мектепке дейінгі ұйымдар қызметінің үлгілік қағидаларын (бұдан әрі-Үлгілік қағидалар) сақтау; Үлгілік оқу жоспарының инварианттық компонентінің орындалуын растайтын бағаланған кезеңге арналған сабақ кестелері, жұмыс оқу жоспарлары жинақталған, электронды журналдар толтырылған. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
4) | Мектепте 1 мектепалды даярлық сыныптары бар .
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
5) | Баланың даму мониторингін қамтамасыз ететін және оның жеке дамуын жоспарлаудың негізі болып табылатын оқыту нәтижелерінің болуы Баланың даму мониторингін қамтамасыз ететін және оның жеке дамуын жоспарлаудың негізі болып табылатын оқыту нәтижелерінің болуы (мектепалды жасындағы тәрбиеленушілердің жеке даму жоспарларының (карталарының) жүргізлуі қаралды. \Ағымдағы жылға мектепалды жасындағы тәрбиеленушілердің жеке даму жоспарларының (карталарының) көшірмелері, ересек жастағы тәрбиеленушілер жоспарларының (карталарының) көшірмелері қоса берілді\ | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
7) | "Денсаулық", "Қатынас", "Таным", "Шығармашылық", "Әлеумет" білім беру салаларына негізделген мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың мазмұнын түрлі іс-әрекеттерді ұйымдастыру арқылы оларды кіріктіру жолдарымен іске асыру. Білім беру салаларының және ұйымдастырылған оқу қызметінің МЖМБС талаптарына және Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2012 жылғы 20 желтоқсандағы № 557 бұйрығымен бекітілген мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың үлгілік оқу жоспарларына сәйкес «Денсаулық", "Қатынас", "Таным", "Шығармашылық", "Әлеумет" білім беру салаларына негізделген мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың мазмұнын түрлі іс-әрекеттерді ұйымдастыру арқылы оларды кіріктіру жолдарымен іске асырылады.Оқушылар түрлі шығармашылық байқауларға қатысқаны қаралды. \бағаланатын кезеңге перспективалық жоспар көшірмелері, сонымен қатар зияткерлік, спорттық, шығармашылық және көркемдік конкурстарға қатысу нәтижелері қоса берілді\ . | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
8) | Тәрбиеленушілердің даму мониторингісінің (бастапқы мониторинг) болуы Мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың жалпы білім беретін оқу бағдарламаларын іске асырылуыбіліктер мен дағдылардың диагностикасы, яғни тәрбиеленушілердің оқу жылы ішіндегі жетістіктеріне мониторинг жүргізу арқылы анықталады. Бағалау кезеңінде бастапқы және аралық мониторинг салыстырмалы түрде зерделенді. \Бағаланатын кезеңге мониторингтің көшірмесі қоса берілді\ | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Тәрбиеленушілердің оқу жүктемесінің ең жоғары көлеміне қойылатын талаптар: | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
1) | МДТО ҮОЖ белгіленген тәрбиеленушілердің оқу жүктемесінің ең жоғары көлеміне қойылатын талаптарға сәйкестігі және сақталуы «Қазақстан Республикасында мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың үлгілік оқу жоспарларын бекіту туралы» Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігінің 2018 жылғы 10 қазандағы № 556 бұйрығына 1,2-қосымшалар Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігінің 2012 жылғы 20 желтоқсандағы № 557 бұйрығына 1,2-қосымшалар Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігінің 2020 жылғы 12 мамырдағы № 195 бұйрығына 1,2-қосымшалары бойынша апталық жүктеменің ең жоғары көлемі 20 сағат сақталған.. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
2) | Оқыту тілдері бойынша апталық оқу жүктемесінің сақталуы | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
«Қазақстан Республикасында мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың үлгілік оқу жоспарларын бекіту туралы» Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігінің 2018 жылғы 10 қазандағы № 556 бұйрығына 1,2-қосымшалар Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігінің 2012 жылғы 20 желтоқсандағы № 557 бұйрығына 1,2-қосымшалар Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігінің 2020 жылғы 12 мамырдағы № 195 бұйрығына 1- қосымша бойынша қазақ, 2-қосымша орыс сыныптары деп оқыту тілдері бойынша апталық жүктеме сақталған. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Балалардың жасын ескере отырып, жас топтарын қалыптастыру кезінде талаптарды сақтау | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
3) | Мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың МЖМБС 2-қосымшасына сәйкес туғаннан бастап 1-сыныпқа қабылданғанға дейінгі балалардың біліктері мен дағдыларының тізбесін игеру бойынша оқыту нәтижелерін бағалауға қойылатын талаптар Комиссия тәрбиеленушілердің шеберлігі мен дағдыларын айқындау,тәрбиеленушілер жетістіктерінің мониторинг деректерінің сәйкестігін айқындау үшін осы өлшемшарттардың 6 және 7-қосымшаларына сәйкес мектепалды жастағы тәрбиеленушілердің ата-аналарымен немесе заңды өкілдерімен сауалнама алды.Сауалнама нәтижесімен 70 %-дан астам респонденттер тәрбиеленушілердің дайындық деңгейіне қанағаттанған. \ата-аналарымен немесе заңды өкілдерімен жүргізілген сауалнама нәтижелері қоса берілді\ | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Тәрбиеленушілердің дайындық деңгейіне қойылатын талаптар | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
1) | МЖМБС мен МДТО үлгілік оқу бағдарламасында анықталған әрбір білім беру саласы және әрбір ұйымдастырылған оқу қызметі бойынша жас топтары бойынша меңгеруге тиіс игеруге жататын білім, білік, дағдылар мен құзыреттіліктердің көлемін игеру | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
2) | Мектепалды даярлық сыныптарының біліктері мен дағдыларының тізбесі
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
4. | Оқу мерзіміне қойылатын талаптар | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
1) | Жас кезеңдерін сақтау және топтарды бірдей жастағы немесе әртүрлі жастағы принцип бойынша жинақтау \осы Өлшемшарттардың 9-қосымшасына сәйкес жас топтары тізімдерінің көшірмелері қоса берілді \
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Аудандық, облыстық зияткерлік олимпиадалар мен конкурстар нәтижесі
2022-2023 оқу жылы
І-ІV тоқсан
Жетістік деңгейі | Аты-жөні | Сыныбы | Марапаты |
Аудандық | |||
2 – 4 сынып Пәндік олимпиада математика | Жумахан Жанерке Олжасқызы | 3 | ІІІ Дәрежелі Диплом |
2-4 сынып Пәндік олимпиада математика | Ержан Жәнібек | 4 | І Дәрежелі Диплом |
5-6 сынып Пәндік олимпиада математика | Айтқұрбан Балнұр | 5 | І Дәрежелі Диплом |
5-6 сынып Пәндік олимпиада математика | Шәріп Әлинұр | 5 | III Дәрежелі диплом |
7-8 сынып Пәндік олимпиада математика | Ахмет Бауыргали | 7 | III Дәрежелі диплом |
Пәндік олимпиада | Айтқұрбан Барлыққ | 9 | III Дәрежелі диплом |
Пәндік олимпиада | Бауыржан Құралай | 9 | III Дәрежелі диплом |
Пәндік олимпиада | Оразбай Айым | 9 | III Дәрежелі диплом |
2022-2023 оқу жылында оқушылар контингентінен жүлдегерлер үлесі–32,7 %
Зияткерлік олимпиадалар мен конкурстар нәтижесі
2022-2023 оқу жылы
Республикалық
Жетістік деңгейі | Аты-жөні | Сыныбы | Марапаты |
Республикалық | |||
Халықаралық «Пони» байқауы | Махамет Шахназ | 3 | ІІ Дәрежелі Диплом Сертификат |
Халықаралық «Пони» байқауы | Оразбай Ержігіт | 3 | ІІІ Дәрежелі Диплом Сертификат |
Халықаралық «Пони» байқауы | Жумабек Айғаным | 3 | ІІІ Дәрежелі Диплом Сертификат |
Халықаралық «Пони» байқауы | Иса Аслан | 3 | ІІІ Дәрежелі Диплом Сертификат |
Халықаралық «Пони» байқауы | 2 | ІІІ Дәрежелі Диплом Сертификат | |
Халықаралық «Пони» байқауы | 2 | ІІ Дәрежелі Диплом Сертификат | |
Халықаралық «Пони» байқауы | 2 | ІІ Дәрежелі Диплом Сертификат | |
Халықаралық «Пони» байқауы | 4 | ІІІ Дәрежелі Диплом Сертификат | |
Халықаралық «Пони» байқауы | 4 | ІІІ Дәрежелі Диплом Сертификат | |
Халықаралық «Пони» байқауы | 4 | ІІІ Дәрежелі Диплом Сертификат | |
Халықаралық «Пони» байқауы | 4 | ІІІ Дәрежелі Диплом Сертификат | |
2021-2022оқу жылында оқушылар контингентінен жүлдегерлер үлесі–3,5 %
1.4. Спорттық, шығармашылық және мәдени конкурстарға, жарыстарға, фестивальдер мен байқауларға қатысу нәтижелері.
2020-2021 оқу жылында мектептегі барлық оқушы саны -67. Спорттық, шығармашылық және мәдени конкурстарға, жарыстарға, фестивальдер мен байқауларға қатысу нәтижелері "zhaqsy" деп бағаланды.
Республикалық-6.2%
Облыстық-0%
Аудандық-3.8%
2021-2022 оқу жылында мектептегі барлық оқушы саны -69. Спорттық, шығармашылық және мәдени конкурстарға, жарыстарға, фестивальдер мен байқауларға қатысу нәтижелері "uzdik" деп бағаланды.
Аудандық-15.5%
2022-2023 оқу жылында мектептегі барлық оқушы саны -70. Спорттық, шығармашылық және мәдени конкурстарға, жарыстарға, фестивальдер мен байқауларға қатысу нәтижелері "zhaqsy" деп бағаланды.
Аудандық-30%
Оқу жылдары | Оқушы саны | Республикалық | Облыстық | Аудандық | |||
2020-2021 оқу жылы | 67 | 0 | 0 | 0 | 0 | 5 | 5% |
2021-2022 оқу жылы | 69 | 0 | 0 | 0 | 0 | 4 | 5% |
2022-2023 оқу жылы | 70 | 0 | 0 | 0 | 0 | 13 | 12.7% |
2020-2021 оқу жылындағы үйірме сабақтары:
Үйірме атауы | Жетекшісі | Қатысатын сыныптар | |
1 | «Волейбол» | Бөлекбай Айдос | 7- 9 |
2 | «МиниФутбол» | Исмайлов Қайрат | 2-9 |
3 | Тоғызқұмалақ | Бөлекбай Айдос | 6, 7 |
4 | Жас заңгер | Турыбаева Жанар | 8, 9 |
5 | Дебат | Турыбаева Жанар | 8, 9 |
6 | Шебер қолдар | Ибрагимова Тынышкүл | 2-9 |
2021-2022 оқу жылындағы үйірме сабақтары:
Үйірме атауы | Жетекшісі | Қатысатын сыныптар | |
1 | «Волейбол» | Бөлекбай Айдос | 7- 9 |
2 | «МиниФутбол» | Исмайлов Қайрат | 2-9 |
3 | Тоғызқұмалақ | Бөлекбай Айдос | 6, 7 |
4 | Жас заңгер | Турыбаева Жанар | 8, 9 |
5 | Дебат | Турыбаева Жанар | 8, 9 |
6 | Шебер қолдар | Ибрагимова Тынышкүл | 2-9 |
Р/с | Түрі | Үйірме атауы | Жетекшісі | Қатысатын сыныптар | Қамтылған оқушылар саны |
1 | Спорттық секциялар | «Волейбол» | Бөлекбай Айдос | 7- 9 | 17 |
2 | «МиниФутбол» | Исмайлов Қайрат | 2-9 | 23 | |
3 | Тоғызқұмалақ | Бөлекбай Айдос | 6, 7 | 12 |
2022-2023 оқу жылындағы үйірме сабақтары:
Р/с | Түрі | Үйірме атауы | Жетекшісі | Қатысатын сыныптар | Қамтылған оқушылар саны |
1 | Тілдік | Жас заңгер | Турыбаева Жанар | 8, 9 | 17 |
2 | Тілдік | Дебат | Турыбаева Жанар | 8, 9 | 15 |
Білім беру қызметіне қойылатын біліктілік талаптарына және оларға сәйкестікті растайтын құжаттардың тізбесіне 8-қосымша «Дарбазақұм негізгі мектебі» коммуналдық мемлекеттік мекемесінің оқытылатын пәннің бейініне сәйкес соңғы үшжылда кадрлардың біліктілік арттырудан және қайта даярлаудан өткені туралы мәліметтер
Білім беру ұйымының басшысы Ж.Ж.Умирбекова |